Los disparates (actividad para nivel B1)

Nivel: B1
Clasificación: Competencia gramatical.

Nociones: Estilo indirecto.

Funciones: Preguntar y responder; ofrecer y buscar información.

Temas de comunicación: Tiempo libre y ocio. Vida cotidiana.

Duración de la actividad: 25 minutos.

Agrupamiento: toda la clase.

Material: fotocopias con modelos de preguntas.

Descripción:

1) El profesor hace una pregunta al oído del que tiene a la derecha y éste contesta, también en secreto. Después ese alumno hace otra pregunta a su compañero y éste la responde. Así sucesivamente, hasta que todos los alumnos pregunten y sean respondidos. Es necesario avisar que cada uno tiene que recordar la pregunta que le hacen y la respuesta que da su compañero.

2) El profesor une la pregunta que le ha hecho el último de los alumnos con la respuesta que le dio el primero, y ahí está el disparate: preguntas y respuestas sin sentido o con un nuevo sentido, distinto al original. Todos los alumnos harán lo mismo: unir la pregunta que les hizo el compañero de la izquierda con la respuesta que les dio el de la derecha. Todas las intervenciones irán introducidas por frases del tipo: Jon me ha preguntado que qué le aconsejo a un amigo que bebe demasiado y Lisa me ha respondido que quedar con una amiga para tomar una cerveza.

Es aconsejable que se dé a cada alumno una fotocopia de las preguntas que se proponen (véase apartado 3), con lo que evitaremos que la actividad fracase porque los alumnos aleguen no saber qué preguntar.

3) Modelo de preguntas:

¿Qué le dices a una persona que te pregunta ¿Cómo te llamas?

¿Qué le aconsejas a un amigo que bebe demasiado?

¿Qué prefieres hacer cuando estás triste?

¿Qué dices a un alumno que está hablando demasiado en la clase y no te deja oír?

¿Qué pensaste la primera vez que entraste en esta clase?

¿Qué te gustaría comer si estuvieras ahora en un restaurante?

¿Cuál es la parte de la gramática española que más odias y por qué?