Andrés Restrepo, "Tú me recuerdas" (Actividad para nivel A1)

A continuación te proponemos escuchar una canción y hacer algunas actividades sobre ella (sesión de 90 minutos). Pincha en el enlace para ir a la canción. Luego, pulsa "play".

http://www.musicamp3.com/im.asp?np=6&pc=&sm=4&w=10&k=&tr=&au=&al=&ob=&tm=&ida=

Objetivos didácticos

Comprensión auditiva
Verbos irregulares con cambio vocálico o>ue
Preposiciones a, de y en
La ciudad y el campo
El español de Colombia


Actividades

Audición de la canción
Actividades de comprensión
Actividades gramaticales y de vocabulario
Actividades de expresión oral


Materiales

Podcast de la canción (enlace)
Fotos o dibujos de objetos diversos


Ejercicios

1) Escuchar la canción y reconocer los verbos con cambio o>ue en el presente (10 minutos).

2) Escuchar una segunda vez y reconocer las preposiciones a, de, en (15 minutos).

3) Completar las siguientes tablas de verbos (10 minutos):

recordar: yo __________, tú ___________, él/ella/usted ____________, nosotros/-as ___________, vosotros/-as ___________, ellos, ellas, ustedes ___________.

poder: yo __________, tú ___________, él/ella/usted ___________, nosotros/-as __________, vosotros/-as ___________, ellos/ellas/ustedes ____________.

sentir: yo __________, tú __________, él/ella/usted ___________, nosotros/-as __________, vosotros/-as ___________, ellos/ellas/ustedes ____________.

pedir: yo __________, tú _________, él/ella/usted ___________, nosotros/-as __________, vosotros/-as ___________, ellos/ellas/ustedes ____________.


4) Completa las siguientes frases con las preposiciones a, de, en (10 minutos):

a. Julia sale _____ su casa _____ las 8:00.

b. Pilar y Antonio van _____ la playa _____ tren.

c. El coche _____ mi padre es azul.

d. Mi profesor de español es _____ Buenos Aires.

e. ¿Quieres un helado _____ chocolate?

f. Pedro, por favor, coge las llaves que están _____ mi bolso.

g. La farmacia está cerrada _____ 14:00 _____ 17:00.

h. Estoy esperando _____ mi novia.


5) Banca, poma, manga, oliva y parva son palabras de uso corriente en el español de Colombia. ¿Cómo se llaman normalmente esas cosas en España? ¿Conoces otras cosas que tengan nombres diferentes en España y en países latinoamericanos? (20 minutos).


6) En la canción aparecen nombres relacionados con la ciudad y otros referidos al campo. Clasifícalos en dos columnas. Puedes usar el diccionario o preguntar a tu profesor las palabras que no entiendas. (10 minutos).


7) ¿Qué te recuerdan o qué te sugieren estos objetos? ¿Por qué? (Fotos de: una cometa, una manzana, un charco, una tostadora, una tarjeta de crédito, una campana de iglesia, una ventana abierta, una margarita...). 15 minutos.