Mis estudiantes avanzados de EF, grandes críticos cinematográficos (no me cansaré de decirlo...) han visto la película Los amantes del Círculo Polar (1998), de Julio Médem. Aquí van sus comentarios críticos, que seguro os resultarán interesantes...

Mis estudiantes del grupo avanzado de la Escuela EF Málaga vieron recientemente la película Te doy mis ojos (2004), de la directora Icíar Bollaín. Son grandes críticos de cine y han decidido mostrar aquí sus opiniones sobre la película...

Andrés Restrepo, "Tú me recuerdas" (Actividad para nivel A1)

A continuación te proponemos escuchar una canción y hacer algunas actividades sobre ella (sesión de 90 minutos). Pincha en el enlace para ir a la canción. Luego, pulsa "play".

http://www.musicamp3.com/im.asp?np=6&pc=&sm=4&w=10&k=&tr=&au=&al=&ob=&tm=&ida=

Objetivos didácticos

Comprensión auditiva
Verbos irregulares con cambio vocálico o>ue
Preposiciones a, de y en
La ciudad y el campo
El español de Colombia


Actividades

Audición de la canción
Actividades de comprensión
Actividades gramaticales y de vocabulario
Actividades de expresión oral


Materiales

Podcast de la canción (enlace)
Fotos o dibujos de objetos diversos


Ejercicios

1) Escuchar la canción y reconocer los verbos con cambio o>ue en el presente (10 minutos).

2) Escuchar una segunda vez y reconocer las preposiciones a, de, en (15 minutos).

3) Completar las siguientes tablas de verbos (10 minutos):

recordar: yo __________, tú ___________, él/ella/usted ____________, nosotros/-as ___________, vosotros/-as ___________, ellos, ellas, ustedes ___________.

poder: yo __________, tú ___________, él/ella/usted ___________, nosotros/-as __________, vosotros/-as ___________, ellos/ellas/ustedes ____________.

sentir: yo __________, tú __________, él/ella/usted ___________, nosotros/-as __________, vosotros/-as ___________, ellos/ellas/ustedes ____________.

pedir: yo __________, tú _________, él/ella/usted ___________, nosotros/-as __________, vosotros/-as ___________, ellos/ellas/ustedes ____________.


4) Completa las siguientes frases con las preposiciones a, de, en (10 minutos):

a. Julia sale _____ su casa _____ las 8:00.

b. Pilar y Antonio van _____ la playa _____ tren.

c. El coche _____ mi padre es azul.

d. Mi profesor de español es _____ Buenos Aires.

e. ¿Quieres un helado _____ chocolate?

f. Pedro, por favor, coge las llaves que están _____ mi bolso.

g. La farmacia está cerrada _____ 14:00 _____ 17:00.

h. Estoy esperando _____ mi novia.


5) Banca, poma, manga, oliva y parva son palabras de uso corriente en el español de Colombia. ¿Cómo se llaman normalmente esas cosas en España? ¿Conoces otras cosas que tengan nombres diferentes en España y en países latinoamericanos? (20 minutos).


6) En la canción aparecen nombres relacionados con la ciudad y otros referidos al campo. Clasifícalos en dos columnas. Puedes usar el diccionario o preguntar a tu profesor las palabras que no entiendas. (10 minutos).


7) ¿Qué te recuerdan o qué te sugieren estos objetos? ¿Por qué? (Fotos de: una cometa, una manzana, un charco, una tostadora, una tarjeta de crédito, una campana de iglesia, una ventana abierta, una margarita...). 15 minutos.

Presentación.

El autor de este blog ha dejado una grabación en magnetófono en la cual se presenta. Pincha en el enlace y escúchala.

http://www.zshare.net/audio/10832908ed5927ad/

Seis personajes famosos de la cultura hispana (por estudiantes principiantes).

Pablo Casals

Pablo Casals es violonchelista. Nace en El Vendrell, el 29 de diciembre de 1876. Es famoso por rescatar las suites para violonchelo solo de Johann Sebastian Bach. Otra información es que vive en San Juan de Puerto Rico. Muere en San Juan de Puerto Rico el 22 de octubre de 1973.

Minako

Gabriel García Márquez

Gabriel José de la Concordia García Márquez es escritor, periodista y guionista. Nace el 6 de marzo de 1927.

Escribe Crónica de una muerte anunciada (1981) y El amor en los tiempos del cólera (1985), pero la más reconocida internacionalmente es Cien años de soledad (1967).

Gana el premio Nobel de literatura en Estocolmo, en 1982.

Yo no conozco a García Márquez...

Mia.

Shakira

Shakira Isabel Mebarak Ripoll es una cantante, compositora y productora del género pop y latin-rock en español e inglés. Nace en Colombia en 1977.

Es famosa por la canción Whenever, wherever, que ocupó el número uno en las listas de éxitos de varios países.

Tiene una organización, Fundación Pies Descalzos, para cambiar las condiciones de educación y nutrición y dedicada a ofrecer oportunidades a niños y niñas víctimas de la violencia en Colombia.

Me gusta bastante la cantante Shakira.

Nouska

Pablo Picasso

Él se llama Pablo Diego José Francisco de Paula Juan Nepomuceno María de los Remedios Crispín Crispiniano de la Santísima Trinidad Ruiz y Picasso. Pablo Picasso nace el 25 de octubre de 1881 en Málaga y es pintor.

Es famoso por sus pinturas Las señoritas de Avignon (1907) y el Guernica (1937). Sus pinturas son muy diferentes. Empieza por el período azul y acaba por el período de Vallauris.

Falleció en Nôtre-Dame-de-Vie (Mougins, Francia) en 1973 a los 91 años de edad.

A mí me gustan las pinturas de Pablo Picasso porque son muy diferentes e interesantes.

Justine.

Penélope Cruz

Penélope Cruz Sánchez es una actriz muy famosa. Nace el 28 de abril de 1974 en Madrid de Eduardo y Encarna Cruz Sánchez. Tiene dos hermanos que son cantante y músico.

Comienza a bailar ballet clásico en Madrid y Nueva York, después trabaja en el cine como actriz. La primera aparición es en el vídeo La fuerza del destino, del grupo Mecano, en 1988.

Es famosa por muchas películas, por ejemplo Jamón, jamón (1992), All the pretty horses (2000), Volver (2006), Vanilla Sky (2001), Sahara (2006). Gana muchos premios, tiene el Oscar, MTV Movie Awards, Hollywood Awards y otros.

Estudia hasta 2º de BUP, cuatro años de interpretación con Christina Rotay y diez años de ballet clásico y español en Nueva York y España.

Le gusta bailar y la música clásica. Admira a Audrey Hepburn y Marilyn Monroe. Le encanta la comida japonesa y un sueño de ella es tener un hijo.

Por el momento parece que Penélope Cruz está soltera. Ha tenido relaciones con Tom Cruise y Matthew McConaughey.

Bente.

Salvador Dalí

Se llama Salvador Domingo Felipe Jacinto Dalí i Domènech. Trabaja como pintor, escultor, diseñador, escritor y cineasta. Es un artista español. Es el hijo de Salvador Dalí y Lusí y de Felipa Domènech. Nace en Figueras el 11 de mayo de 1904 y tiene un hermano y una hermana. Cuando tiene dieciséis años su madre muere.

Salvador Dalí es famoso por sus cuadros, por ejemplo La persistencia de la memoria (los relojes blandos).

En 1930 se une oficialmente al grupo de los surrealistas.

En 1958 se casa con su mujer Gala.

Salvador Dalí muere en Figueras el 23 de enero de 1989.

Me gusta Salvador Dalí y sus cuadros porque son muy interesantes.

Sophia.

Bienvenidos a este blog dedicado a los estudiantes de español. Un saludo a todos desde Málaga. Os mando un link con fotos de esta ciudad. ¿Os gustan?

http://www.malaga2016.es/menu22.php?sectorele=todos

Los disparates (actividad para nivel B1)

Nivel: B1
Clasificación: Competencia gramatical.

Nociones: Estilo indirecto.

Funciones: Preguntar y responder; ofrecer y buscar información.

Temas de comunicación: Tiempo libre y ocio. Vida cotidiana.

Duración de la actividad: 25 minutos.

Agrupamiento: toda la clase.

Material: fotocopias con modelos de preguntas.

Descripción:

1) El profesor hace una pregunta al oído del que tiene a la derecha y éste contesta, también en secreto. Después ese alumno hace otra pregunta a su compañero y éste la responde. Así sucesivamente, hasta que todos los alumnos pregunten y sean respondidos. Es necesario avisar que cada uno tiene que recordar la pregunta que le hacen y la respuesta que da su compañero.

2) El profesor une la pregunta que le ha hecho el último de los alumnos con la respuesta que le dio el primero, y ahí está el disparate: preguntas y respuestas sin sentido o con un nuevo sentido, distinto al original. Todos los alumnos harán lo mismo: unir la pregunta que les hizo el compañero de la izquierda con la respuesta que les dio el de la derecha. Todas las intervenciones irán introducidas por frases del tipo: Jon me ha preguntado que qué le aconsejo a un amigo que bebe demasiado y Lisa me ha respondido que quedar con una amiga para tomar una cerveza.

Es aconsejable que se dé a cada alumno una fotocopia de las preguntas que se proponen (véase apartado 3), con lo que evitaremos que la actividad fracase porque los alumnos aleguen no saber qué preguntar.

3) Modelo de preguntas:

¿Qué le dices a una persona que te pregunta ¿Cómo te llamas?

¿Qué le aconsejas a un amigo que bebe demasiado?

¿Qué prefieres hacer cuando estás triste?

¿Qué dices a un alumno que está hablando demasiado en la clase y no te deja oír?

¿Qué pensaste la primera vez que entraste en esta clase?

¿Qué te gustaría comer si estuvieras ahora en un restaurante?

¿Cuál es la parte de la gramática española que más odias y por qué?